Отримано формули, які дозволяють знайти частинні похідні від внутрішніх зусиль дискретної моделі фюзеляжного типу за конструктивними параметрами. Розрахунок моделі виконано за методом сил з використанням статично невизначеної основної системи, яка має нерозрізні шпангоути.

Висвітлено тенденції змін у сільській місцевості України, які призвели за останнє п'ятнадцятиріччя до нищення, руйнації, занепаду та стагнації українського села. Здійснено концептуальний соціально-філософський аналіз цього питання. Наведено коректні узагальнення та висновки щодо визначення основних причин та механізмів новітньої політики, що спричинили дану проблему та обгрунтовано шляхи її позитивного вирішення.

Освещены тенденции изменений в сельской местности Украины, приведшие за последнее пятнадцатилетие к уничтожению, разрушению, упадку и стагнации украинского села. Осуществлен концептуальный социально-философский анализ этого вопроса. Представленны корректные обобщения и выводы, касающиеся определения основных причин и механизмов новейшей политики, создавших данную проблему и обоснованы пути ее позитивного решения.

Проаналізовано актуальні проблеми функціонування системи вищої освіти України з урахуванням нагальних потреб модернізації вітчизнього освітнього середовища, тобто приведення його у відповідність до імперативних вимог сучасності. Розглянуто світоглядно-телеологічну та методолого-аксіологічну концептуалістику модернізаційних перетворень вищої освіти, наведено оцінку її потенціалу. Уточнено стратегічні цілі вищої школи у контексті сучасної філософії освіти, розроблено механізми їх реалізації в суспільній практиці. Розкрито генезис соціально-гуманітарних наук з урахуванням потреб модернізації. Проаналізовано актуальні проблеми та перспективи розвитку вищої школи України. Запропоновано нові підходи до оцінювання співвідношення державного та ринкового регулювання попиту та пропозиції у сфері освітніх послуг, встановлено критерії відповідальності держави та ВНЗ за якість вищої освіти та дипломів.

Проанализированы актуальные проблемы функционирования системы высшего образования Украины с учетом потребностей модернизации отечественной образовательной среды, приведения ее в соответствие к императивным требованиям современности. Рассмотрены мировоззренческо-телеологическая и методолого-аксиологическая концептуалистика модернизационных преобразований высшего образования, дана оценка его потенциала. Определены стратегические цели высшей школы в контексте современной философии образования, разработаны механизмы их реализации в общественной практике. Раскрыт генезис социально-гуманитарных наук с учетом потребностей модернизации. Проанализированы актуальные проблемы и перспективы развития высшей школы Украины. Обоснованы новые подходы к оцениванию соотношения государственного и рыночного регулирования спроса и предложения в сфере образовательных услуг, установлены критерии ответственности государства и ВУЗ за качество высшего образования и дипломов.

Изложен механизм формализованной интеграции систем наблюдения и управления. Показано, что если целью синтеза является обеспечение желаемого качества процессов замкнутой системы, то необходимо отказаться от традиционного принципа разделения и синтезировать совместно наблюдатель и регулятор.

Наведено нові алгоритми побудови наближення трикутника максимальної площі на евклідовій площині та симплексу максимального об'єму у тривимірному евклідовому просторі. Алгоритми мають лінійні характеристики та дозволяють будувати гарне наближення точних елементів, а також дають можливість ефективного знаходження точних максимального трикутника та максимального симплексу.

Описан способ учета требования общей устойчивости при оптимизации несущих конструкций фюзеляжного типа. Конкретное неравенство, отвечающее круговой каркасированной оболочке, сравнено с выражениями, полученными другими авторами.

С помощью оригинального аналитико-численного исследования получены рекомендации по выбору шага рядовых шпангоутов металлических фюзеляжей магистральных самолётов.

Для фюзеляжных несущих конструкций получено оптимальное соотношение между площадью поперечного сечения рядового продольного подкрепления и толщиной обшивки. Учтены требования прочности, устойчивости, жёсткости, конструктивно-технологические ограничения.

Обсуждена возможность использования расчётных комбинаций эксплуатационных нагрузок в задачах оптимального проектирования авиационных несущих конструкций. Положительный вывод подтвержден результатами решения тестового примера.

Дана новая формулировка задачи оптимизации сечений балочных шпангоутов по условиям прочности, устойчивости и конструктивно-технологических ограничений, которая содержит простые замкнутые соотношения и позволяет получить быстродействующий и устойчивый к вариациям исходных данных алгоритм решения задачи.

Для растянутых зон фюзеляжей магистральных самолетов проанализировано влияние шага стрингеров на массы подкрепленных ими продольных полос обшивки. Использовано свойство оптимальных проектировочных моделей силовых фюзеляжных конструкций, изложенное в предыдущих работах автора. Даны конкретные рекомендации.

Для сжатых зон фюзеляжей магистральных самолетов проанализировано влияние шага стрингеров на массы подкрепленных ими продольных полос обшивки. Использовано свойство оптимальных проектировочных моделей силовых фюзеляжных конструкций, изложенное в предыдущих работах автора. Даны конкретные рекомендации.

Висвітлено перспективи модернізації й еволюціонування вищої освіти (ВО) України та соціального буття в контексті цивілізаційного визначення молоді, аксіологічних, телеологічних, освітньо-педагогічних та ідеологічних факторів цивілізаційної ієрархії буттєвих пріоритетів сучасної ВО. Описано модернізаційні та цивілізаційні ознаки політичних змін в Україні у сучасний період. Проаналізовано роль освіти в цивілізаційному вихованні молоді. Розкрито взаємодію влади й опозиції у визначенні цивілізаційного шляху України.

Предложена интерпретация сдвигово-клеточно-стержневых крупноэлементных дискретных моделей (КЭДМ) тонкостенных несущих конструкций (ТСНК). Предполагается, что ТСНК и ее модель идентичным образом расчленены на подструктуры. Граничные усилия подструктур ТСНК представляются в виде полуопределенных усеченных рядов специального вида. Координатные функции назначаются так, чтобы при наивысших уровнях расчетных схем у ТСНК и КЭДМ уравнения равновесия их подструктур совпадали. Подход распространен на упрощенные расчетные схемы ТСНК и КЭДМ. Интерпретация органически связана с построением оптимизационных процессов.

Получена оценка для удлинения кормовой части фюзеляжа, вплоть до которого удовлетворение требованиям прочности гарантирует выполнение ограничений на прогибы. Сделан вывод о том, что это ограничение для несущих конструкций фюзеляжей самолетов транспортной категории является неработающим.

Обоснована потребность различать в задачах оптимизации несущих конструкций проектировочные и расчетные модели (ПМ и РМ), которые могут быть согласованными и несогласованными между собой. Подробно описана ПМ несущих конструкций фюзеляжей пассажирских самолетов, которая применялась также для надднищевых частей фюзеляжей гидросамолетов. Проектировочная модель использована при создании комплексов программ формирования массы фюзеляжей указанных самолетов. Адекватность описанной ПМ следует из того, что упомянутые комплексы проверены более чем для десяти пассажирских и пяти гидросамолетов. Во всех случаях погрешности расчетов массы были приемлемыми.

Рассмотрены проблемы создания программных интерфейсов для управления роботами. Описана методика создания программного интерфейса на основе свободно распространяемых библиотек С++ KNI для семейства роботов ф. Neuronics AG в симуляторе Webots и на реальном оборудовании для модели Katana 5M180. Приведена реализация языка программно-аппаратного комплекса управления роботом-манипулятором ф. Neuronics AG.

Висвітлено проблему компетентності людини в контексті її визначального впливу на перебіг процесів у соціальних системах. Акцентовано увагу на порівняльному зіставленні технічних, біологічних, екологічних і соціальних систем. Проаналізовано ризики та ціну помилки некомпетентної людини у її взаємодії з тією чи іншою системою. Доведено, що соціальні системи значно складніші від екологічних, а відповідно й менш прогнозовані щодо змін параметрів своїх процесів.

Освещена проблема компетентности человека в контексте его определяющего влияния на протекание процессов в социальных системах. Акцентировано внимание на сравнительном сопоставлении технических, биологических, экологических и социальных систем. Проанализированы риски и цена ошибки некомпетентного человека в его взаимоотношениях с той или другой системой. Доказано, что социальные системы, благодаря человеческой сущности, более сложные, чем экологические, а соответственно и менее прогнозируемые в изменениях параметров своих процессов.

The article deals with the the problem of competence of the person in a context of his determining influence on course of processes in social systems. The attention is stressed on comparative comparison of technical, biological, ecological and social systems. Risks and the price of a mistake of the incompetent person in his mutual relations with this or that system are analysed. It is proved, that social systems, due to human essence, more difficult, than ecological, and accordingly and less predicted in changes of parameters of the processes.

Висвітлено неспроможність людства в багатьох ситуаціях локалізувати і врегулювати прояви безмежної свободи, яка трансформується у свавілля не віроломно і відкрито, а завуальовано, коли не можна винного притягнути до відповідальності у правовому просторі. Саме такій завуальованій експансії чужої свободи сприяють знання людини, якими об'єктивується соціальна дійсність. Наголошено, що знання - це справді не лише сила, а й соціальна зброя, яка багато в чому випала з етичної системи регуляторів і залишається значною мірою невловимою для традиційного права, накладаючи на нього у цьому сенсі ознаки архаїчності, тобто невідповідності сучасним вимогам справедливого врегулювання суспільних відносин.

Рассмотрена несостоятельность человечества сегодня во многих ситуациях в локализации и урегулировании проявлений безграничной свободы, которая трансформируется в своеволие не вероломно и открыто, а завуалированно, когда нельзя найти возможности привлечь виновного к ответственности в правовом пространстве. Именно такой завуалированной экспансии чужой свободы способствуют знання, которыми объективируется социальная действительность. Знания - это действительно не только сила, но и социальное оружие, которое во многом выпало из этической системы регуляторов и остается в значительной мере неуловимым для традиционного права, налагая на него в этом смысле признаки архаичности, то есть несоответствия современным требованиям справедливого урегулирования обшественных отношений, которые обезличиваются и вуалируются знаниями.

Today, humanity demonstrates its disability to localize and regulate the boundless freedom, which is transformed into arbitrariness not in the open, but in the hidden way, when it is impossible to find the guilty person and to bring him/her to trial. Knowledge, which objects the social reality, can promote that veiled expansion of other's freedom. Knowledge is not only a power, but also a social weapon, which come out of ethical regulations system and stay to some extent difficult to catch by traditional law. This makes law archaic or, in other words, inappropriate to the contemporary requirements of faire regulations of social relations, which are veiled by knowledge.

Обгрунтовано сприйняття особистості людини як біопсихосоціальної цілісності. Констатовано створення теоретичного підгрунтя для системного підходу у забезпеченні соціалізації особистості студента через соціокультурне середовище вищого навчального закладу.

Обосновано восприятие личности человека как биопсихосоциальной целостности. Констатирован факт, создание теоретических предпосылок для системного подхода в обеспечении социализации личности студента посредством социокультурной среды высшего учебного заведения.

The article deals with the perception of the person of the person as biopsychosocial integrity. The fact, creation of theoretical preconditions for the system approach in maintenance of persons' socialization of the student by means of social and cultural environments of a higher educational institution is ascertained.